В занятии используется подборка из нескольких головоломок.

В начале урока преподаватель рассказывает “теорию”:  какой тип головоломок будет рассматривать сегодня на уроке, рассказывает основные пути и подходы к их решению.

Вся группа постепенно идет от одной головоломки к другой. Каждый ученик сдает каждую головоломку преподавателю – рассказывает ответ и решение.

Кто уже сдал текущую головоломку, может решать дальше. Когда решили все (или почти все), то преподаватель разбирает ее.

Атмосфера занятий спокойная, каждый соревнуется только сам с собой, получает бонусы и наклейки за решенное.

Головоломки развивают логику и мышление, учат нестандартному видению.

Для повышения интереса учеников на уроках используются как головоломки “на бумаге”, так и “механические”.

Одной из целей данного курса является подготовка учеников к участию в конкурсе головоломок “Выход есть!”.