- +7 (812) 986-31-71
- Пн - Пт 11:00 - 18:00, Сб 10:00-18:00
Личный кабинет
учащиеся 1-4 класса
конкурсная группа
очно, онлайн
2 раза в неделю,
1 класс — 60 минут,
2 и 3-й класс — 80 минут,
4 класс — 100 минут.
Углублённый курс олимпиадной математики ориентирован на ребят с высоким уровнем мотивации и способностей, либо уже имеющих опыт занятий олимпиадной математикой.
Курс позволит подготовиться к уверенным выступлениям на олимпиадах и подойдёт тем, кто готов погрузиться в предмет глубже базовой олимпиадной программы и интенсивно заниматься.
1. Главная цель — помочь сильным ребятам раскрыть свой потенциал и сделать качественный скачок в индивидуальном математическом развитии.
2. Развить нестандартное мышление и умение находить оригинальные решения.
3. Подготовить к участию в олимпиадах разного уровня и повысить шансы на призовые места.
4. Сформировать устойчивую математическую базу для дальнейшего обучения (в том числе в профильных классах, школах).
Программа построена таким образом, чтобы комплексно развивать как олимпиадное мышление, так и техническую базу ученика.
Глубокий анализ условия: умение выделять неявные данные, находить скрытые ограничения и противоречия в условии задачи.
Работа с отрицанием и кванторами: понимание выражений «существует», «для всех», «ни один» и построение контрпримеров.
Рассуждения по аналогии и обобщение: перенос метода решения с одной задачи на другую, выявление общей идеи.
Принцип Дирихле: применение к задачам на распределение объектов, доказательство существования совпадений.
Логические головоломки и парадоксы: решение задач с рыцарями и лжецами, на соответствие с большим числом условий.
Пространственное воображение: мысленное вращение и преобразование объёмных фигур.
Периметр и площадь (повышенная сложность): нахождение площади сложных фигур с помощью разбиения и дополнения.
Разрезания и перекраивания: задачи на разрезание фигуры на части заданной формы или площади, задачи на перекраивание одной фигуры в другую.
Кубики и развёртки: определение соответствия граней куба по развёртке, задачи на подсчёт видимых/окрашенных граней в конструкции из нескольких кубиков.
Симметрия и замощения: построение симметричных фигур, задачи на покрытие плоскости фигурами без пробелов и наложений.
Моделирование: построение схем, таблиц, графов и диаграмм для визуализации сложных условий.
Задачи «от конца к началу»: решение обратным ходом в задачах с несколькими этапами операций.
Взвешивания и переливания: задачи с ограниченным числом действий, определение фальшивой монеты, переливание жидкости между сосудами разного объёма.
Задачи на части и уравнивание: усложнённые сюжеты с несколькими объектами и этапами уравнивания.
Задачи на движение: движение по реке, встречное движение и движение вдогонку с нестандартными условиями.
Разбор случаев: систематизация и полный перебор вариантов с отсечением заведомо неверных путей.
Использование чётности и инвариантов: применение чётности суммы, произведения, количества объектов; поиск инвариантов в динамических задачах (переливания, преобразования чисел).
Игровые стратегии: анализ выигрышных и проигрышных позиций, использование симметрии.
Метод крайнего: решение задач через рассмотрение наибольшего/наименьшего элемента, самой удалённой точки и т. п.
Доказательство от противного: построение логических рассуждений, показывающих невозможность противоположного утверждения.
Чёткое изложение идей: умение устно и письменно оформить решение задачи с обоснованием каждого шага, используя математическую терминологию.
Критическая проверка результата: верификация ответа на соответствие условию, проверка граничных случаев, поиск альтернативных решений.
Упорство в решении задач: способность долго и сосредоточенно работать над сложной задачей, анализировать ошибки и корректировать стратегию.
Конструктивное общение: аргументированное обсуждение решений в группе, умение задавать уточняющие вопросы, вежливо оспаривать чужую точку зрения и принимать критику.
Самостоятельное исследование: формулировка гипотез, проведение небольших экспериментов (на примерах) для проверки идей, обобщение частных случаев.
Дополнительно
Курс предусматривает участие в выездных математических лагерях, а также в городских и межрегиональных турнирах и олимпиадах.
По окончании курса ученики:
Зачет проходит в сентябре и в конце каждого триместра
© 2026 «РАЗ-ДВА-ТРИ!»
Все права защищены
ООО "Акватория", ИНН: 7839483400, ОГРН: 1137847319455
ООО "Центр 1-2-3", ИНН 9810008082, ОГРН 1267800017946
ИП Исаков Д.С., ИНН: 781008317523, ОГРНИП: 325784700463734